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第5章 可追忆的大学生活[3/3页]

　　让他们知道大一该如何度过，做到有事找学姐，什么问题都解决。还是要骄傲的给自己一个肯定，就是当年的所有助理班主任中，就属墨墨她当得最好，班级带的极富有凝聚力。这也是最后郑书记选她留校的主要原因之一，因为他是０１２１的班主任。后来的０１２１班确实很优秀，郑书记带学生有他一套方式，学生对他都会记忆深刻，这是墨墨一直在学习的，慢慢领会，既然是老师了，就应该真心的对待学生，因为再复杂的学生其实也是单纯的。

　　在历经９个多月的复习后，因为郑书记的一句话，墨墨又重新对自己的未来做了一次选择，决定的做出有家里的因素，有老师的因素，也有自身对万一考研失败的胆怯。墨墨决定争取留校，争取一份毕业后的稳定而长久的工作。室友们帮她分析形势，给她鼓励。还记得当时１２月份进行留校考评的前晚，墨墨在那里忐忑不安，不知会被提问到什么问题，以她的智商和情商会用什么作答。那个晚上她很感谢一个师弟，也是很好的朋友，郭京，他给墨墨一个重要提示，就是主考官雷书记的喜好，关注的焦点，关于学风建设。后来，做了十几年的老师后，墨墨发现学风建设不是只靠个人的热情叮嘱学生学习就可以的，社会的习气，师德师风的好坏，孩子从小的家庭教育以及基础教育都给后期的学风带来了很大的影响，这个不是我们能改变的，但是我们在做着极力引导的工作，引导学生向好的方向发展，争取努力学习，完成学业，起码对得起父母的家庭，担负得起自己的家庭。又说偏了，整个晚上墨墨都在思考着师弟给的提示，想着如何结合自身做出符合实际的答案，或许真的是注定要做一名人民教师，当晚墨墨甚至设想到了考官们会问她的另外一个问题，就是家庭的距离。但无论怎样，墨墨还是明白，自己的回答是要复合实际，坦诚面对，诚实回应是唯一能做的，起码真真让他们对招进来，留下来的学生有了本质上的了解。

　　三个问题：

　　学风问题：结合自身，谈了自己的意识变化，墨墨没有谈以后她会怎么做，她只能说她会从一个普通的学生到一个学生干部到一个学生党员，她的思想变化，她能感染周围的能量是怎样的。

　　为何不回上海，独身子女，难道父母不想念：想念啊，不可能不想念，但是也是他们同意自己留下来，考虑到未来的交通会很发达，应该说自己挣钱了，可以选择快捷的交通工具飞机，所以距离不是太大问题。

　　有男朋友没，未来两个人怎么办：曾经有过。

　　最后他们都笑了。

　　工作后的很多很多年后，才回过头来，明白现在的一个政治流行词：不忘初心。其实就是做本来的自己，才是最重要，最幸福的。www.jieshengit.com

　　很顺利的，在郑书记和各位老师的帮助下，以及墨墨的有趣回答，获得了留校工作的机会，在２００１年的１２月３１日前，墨墨与学校签订了就业协议，尘埃落定。这期间，学院也换了辅导员，黄主任和黄辅导员，两个人可以算是唱起了双黄。但是这两个人，墨墨都很感激，因为一个放她外调了一段时间，一个将晋升的机会让给了她。

　　在跨入了大学的最后一个学期时，墨墨感到无比轻松，没有找工作的压力，没有考试成绩的压力，还有大把大把的时间可以想着如何去玩。也就在这个学期，她认识她的第一任丈夫，开始了他们长达８年的纠缠。

第5章 可追忆的大学生活[3/3页]

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