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第390章撞大运[1/3页]

　　那一次的“高考”，尤其是“外语考试”，钟任也称得上是“全力以赴”的了。

　　他弱在“俄.文”的语汇量太少了。说白了，就是常用的那些个“单词”，他都没有记全。

　　幸好他又不是那种一个单词都没背过的那种超级差生。jieshengit.com

　　他因为其它“学科”成绩很好，早早就知道自己“高考”的最大“拦路虎”在于“外文”，因此也颇下过一番功夫。

　　努力的去记忆了一部分的“外语词汇”，这是一方面。但毕竟家里条件太差，当年又没钱请得起“外语家庭老师”辅导。外边也没办有什么“补习班”之类估计就算办有“补习班”，以钟任家的经济条件，也上不起。

　　如此一为，单靠在课堂上听外语老师上上课，回家自己看看课本，他其实掌握的外语语汇，还是不足。

　　再加上其它学科，他之所以学得出色无比，那也是占据了他非常多的时间的。

　　于是对于“外语”考试，钟任在高三以后，就采取了一种属于他自己琢磨出来的“小窍门”，多去记一些“伟大.领袖的语录”及“口号”中的“俄文.词汇”。只要认得“语录”中的一些关键外语词汇，在“答案”选择之时，往往就不会出错。

　　比如用外文出的题目中，钟任看到了“外文单词”“天”和“老”。他马上就能猜到这肯定是引用了“伟大.领袖”的名诗句“天若有情天亦老”了。

　　那么，只要在下边4个答案选项中，找出他认识的“正道”二字的“俄文单词”，那就可以选这一项了。

　　因为钟任知道，原来的上下两句领袖诗词，合起来就是“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”。

　　别说这一招不管用，其实按照钟任的经验，感觉还蛮好用的。

　　尤其是他本身“语文”及“政治”这两科都属于“强项”的基础上，这种特殊的答题方式，就显得更直接有效，能立竿见影提升他的“外语考试成绩”。

　　其实说句真心话，钟任的“外语成绩”如此之糟糕，除了一开始起步的基础就比较弱之外，还跟他学习时“严重偏科”有关系。

　　他属于那种特别的偏好“语文”及“政治”两课，对于“外语”内心就挺排斥的那种学生。

　　对“外语”的排斥，甚至还比“数字”更讨厌。在钟任心目中，学“数字”虽然头痛，勉强还能接受。学“外语”，感觉就像是在“受刑”似的。得捏着鼻子去背诵外语单词。

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　　这不，他最终找到了上述的那种“背诵”语录及口号包括领袖诗词中的关键“外语单词”的招数。

　　就用这招数，也是应付了许多的大大小小的“外语考试”了。

　　谁知，那一年的“俄语高考”ꓹ题目出得特别难。居然直接要考生用“俄文”写一篇800字的作文啊。

　　可怜的钟任，根本就连那用“俄文”写的题目是什么内容？他都没看明白。

　　那俄文作文题目中，有“伟大”这两个外语单词，他是懂的。但也仅限于此。

　　这可不是“选择题”ꓹ下边没有几个答案供他选择的呀。

　　如果是“选择题”，如果四个答案中，有一个夹带有“光荣”的俄文单词ꓹ那钟任马上就会联想到“领袖”的题词“生的伟大，死的光荣”。

　　偏偏又不是“选择题”！而是“作文题”。

　　是作文题，有可能是叫“考生”写一篇涉及“伟大.领袖”关于某个话题的语录ꓹ叫你写写自己的心得体会。

　　也有可能真的是涉及到那位“生的伟大ꓹ死的光荣”的小姑娘的。对于这样一位英勇就义的女.烈.士ꓹ要学习她什么样的品质精神？

　　不论是上述的两种考题，如果换成是“语文”作文题ꓹ他能看懂考题的意思ꓹ自然可以洋洋洒洒写出一篇高质量的作文来。不说拿完“作文&rdqu

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