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　　说到这种老一辈的思想而论，其实我自己身上也发生了好几件事情，比如我之前学习练钢笔字的时候，我母亲就说我是个神经病，绝对是不可能将钢笔字练习好的，因为我的学习成绩当初一塌糊涂，甚至在初中一年级就被开除了，但当初我可没有听从我母亲的建议。最终我母亲也希望我能成为一名农民，但我也拒绝了，最终我说我要写书，我母亲也是觉得我神经病又犯了，但是不管我母亲当初她怎么想的，反正也不管我自己目前写的书到底有多烂，反正就是写出来了。

　　所以牛顿的母亲思维模式和我母亲的思维模式给我感觉就是完全一致的，根本就是不相信牛顿未来能有什么样的成绩，不过牛顿这个时候有着他自己的想法，也就是不想遵从他母亲的建议，然后做一辈子的农民，所以可以说就是无视了他母亲的劝告。

　　到了牛顿他十四岁的时候，他这个时候就已经充满了理想，不停地思考着各种各样的问题，他在他自己家里的石墙上刻上了太阳钟，争分夺秒的学习。甚至还有一次，他在暴风雨中跑来跑去的测试风力，被大雨浇得浑身湿透。牛顿的母亲这个时候认为牛顿肯定是疯了，肯定是脑子有些问题吧？所以就放弃了让牛顿他成为农民的念头，然后就让他继续读书。

　　最终随着牛顿他自己的年龄增长，他就越来越爱好读书、喜欢沉思、做科学的小试验。其实牛顿在中学的时候，他的学习成绩并不是很出众，相反还有些不尽人意，他只是对自然现象有着很是强烈的好奇心，他是分门别类的读书记心得。这要是放在我们现代的中国家庭中，牛顿这小子早被打死了，这是挑学，而我们中国目前的学业是要求平衡发展的，所以单单一个成绩就将学生们套死。但牛顿的母亲早就对牛顿失去了信心，所以也不管他。

　　而牛顿的这种挑学的性格之外，还又喜欢别出心裁的做一些小工具、小试验。到了一六六一年，牛顿经过了数年的勤奋学习，他就考入了剑桥大学，并获得了减费生的资格。其实这个资格直到今天我们全世界各个国家的大学校都存在的。

　　到了一六六四年，牛顿又成为了奖学金的获得者，一六六五年获得了学士学位。而这个时候一名名叫巴罗的学者就发现了牛顿是个人才，就举荐他为研究生，直接就将牛顿引向了自然科学的王国。一六六五年一月，牛顿就完成了大学的学业，在巴顿的推荐下，继续留在学校做研究。但是刚过半年时间，伦敦这个地方就爆发了大规模的黑死病，剑桥大学是全校暂时停课，至此牛顿就回到了他的故乡。m.jieshengit.com

　　一六六五年至一六六六年之间，牛顿就认真的总结了前人的科学研究方法并加以运用，很快就研究出了二项式定理，制定出了微积分，用三棱镜将白光分解成七色光，并确定了每种颜色光的折射

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