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第34章 新神奇动物课（中）[3/3页]

　　小孩子吵架而已。”林檎说，“对这样的小孩子就是要那么教训，让他知道痛，不然他会越来越变本加厉。”

　　“噗，你也是小孩子啊！”赫敏一听便笑了，“林，我发现你有的时候老气横秋的，比我还像个小大人。”

　　林檎淡淡一笑，不再说话。www.jieshengit.com

　　很快，上课的时间到了。

　　教课的是海格，他摇摇晃晃地站到同学们跟前，首先向林檎偷偷地竖了个大拇指，然后就开始慢悠悠地讲课了。学生们一下子就明白了，看来刚才发生冲突的时候他就在不远处，只不过躲起来当没看见而已。

　　“新神奇动物和古老的旧神奇动物不一样，它们出现的寿命就和美国一样年轻。世界上已知有七百多种新神奇动物，常见的有绿毛虫一样的虫类，或是波波一样的鸟类，虽然它们的名字是由麻瓜命名的……”

　　海格讲起课来一套一套的，人长得五大三粗，看不出来还挺有老师的样子。

　　看来在这之前他也下过不少功夫，去其他教授那边做过旁听。

　　不过，因为是选修课，学生们听得也不算太认真，一部分是来混分数的，也有一部分对新神奇动物特别感兴趣的学生。

　　比如，格兰芬多一个叫做纳威·隆巴顿的男孩。

　　他抱着一只蓝色的大青蛙样的新神奇动物，一脸兴奋的模样，在一众打哈欠的学生当中特别显眼。

　　每次在海格讲完一段话的时候，他就会迫不及待举手提问，比好学的赫敏还积极。

　　“老师，我的青蛙总是弄丢，有什么办法可以让它不弄丢吗？”

　　像是这样的问题。

　　“老师，我的青蛙会放毒吗？它是蟾蜍变异的，但它一直都没学会毒系的能力，是不是有些动物在变异后会失去原本的生物特性？”

　　又或是这样的问题。

　　“哦，当然，我亲爱的孩子……”

　　海格都很热心地一一解答，看得出他很高兴，因为他其实是第一次教课，没想到这么受学生欢迎。

　　不过，终究是一年级的课，并不会教太多深奥的问题。

　　林檎听了一会儿，海格基本都是讲精灵的习性什么的，偶尔谈到精灵的技能和属性，令他有些失望。

　　在讲了一阵后，海格从背后拖出了一个箱子。

　　箱子里是满满的神奇动物球。

　　“接下来两人一组，我会发给你们一些学校养的新神奇动物。你们大家可以自己对它们探讨研究一下。”

第34章 新神奇动物课（中）[3/3页]

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