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第 107 章 共同的心声[3/3页]
海格一脸迷惑地点了点头,他伸出一根手指,“首先,你应该站在学生的角度来对这门课进行一些规划。”接着,他又伸出第二根手指,“其次,还要考虑到学生之中存在着像马尔福这样的不安定因素。总结起来就是该怎么教,教什么?而我的建议是:投其所好,循序渐进。”
海格似乎更迷茫了,但赫敏一下子反应了过来。
“我知道了!”她从托尼手里拿过那本《神奇动物在哪里》,对海格说,“你可以按照书上对神奇动物制定的危险级别,逐渐地展示给学生,这样他们就能慢慢地接受那些体型较大的动物了。”
“没错,”托尼赞赏地看了赫敏一眼,“但是要想学生们喜欢你的课,投其所好才是最重要的。像弗洛伯毛虫之类的确实不危险,可是也没有什么意思,不会吸引学生。一开始你就应该先展示那些极具观赏性的神奇动物,比如——”他略微担忧地看了哈利一眼,说话的声音也突然降低了一些,“独角兽。”
哈利明白他担忧的是什么,那确实称不上什么美好的回忆。不过他的心里有点不高兴,这不高兴的地方就在于托尼总是把他当成一个脆弱的孩子。
尽管海格觉得独角兽没什么意思,却非常郑重地点了点头。
“因为成年独角兽不喜欢接近男巫,”托尼接着往下说,“所以,你应该找几只幼年独角兽来。它们小的时候不排斥男巫,而且还是金色的,更容易吸引——”他下意识地撇了撇嘴,“小孩子。这就是我说的投其所好。”
说了半天,托尼觉得嗓子发干,起身到柜橱里找了一个杯子,从海格的大酒杯里舀了一点酒,在所有人惊奇的目光下一口灌了下去。
“至于循序渐进也很简单。”他继续侃侃而谈,“三年级的时候就给学生们介绍一些像:护树罗锅、蒲绒绒、庞洛克、月痴兽、绝音鸟之类的,既可爱又毫无危险的小家伙。
四年级时也还是不要操之过急,先给学生们展示彩球鱼、土扒貂、嗅嗅等比较可爱,又有一定用途的神奇动物。直到五年级之后,你就可以把你认为的那些有趣的生物逐渐展示给学生们了。
等你开始带六年级提高班的学生时,就可以放手去干。因为参加提高班的学生,肯定已经对神奇动物产生了浓厚的兴趣,并希望在将来从事相关的工作,他们一定想多了解一些危险、可怕的神奇动物,你甚至可以给他们弄一头火龙来。”最后,他非常得意地总结道,“相信我,只要你按照我说的做,一定会成为霍格沃茨有史以来最受欢迎的保护神奇动物课教授。”
“这个建议棒极了!”哈利高兴地说。随后,他歉意地看了一眼托尼,同时尴尬地笑了笑。
罗恩也大点其头,赞同道:“没错,我敢说你如果真的这么做,谁也挑不出毛病来。”
“好好考虑下吧,海格。”赫敏也极力支持。
泪水从海格那双乌黑小眼睛的鱼尾纹里流了出来。他一把抓住托尼,紧紧地搂在怀里。
“对不起,我……”他激动地说,“我错怪了你,谢谢,我就按你说的办!”
“放—放—放开我——!”托尼挣扎着喊道,他感觉自己的骨头要被挤断了。
松开托尼之后,海格费力地从椅子上站起来,抄起那只水桶那么大的白镴酒杯,步履蹒跚地走到屋外。他们听见了很响的泼水声。
“啧,”托尼咂了咂舌,不无可惜地说,“浪费。”
“难道你想变成个酒鬼?”赫敏闻言,立刻换上了一副严肃的表情,“别忘了你还没有成年,再被我看到你喝酒,我就去告诉你妈妈!”
托尼的脸色为之一变,立刻举起双手,做了个投降的姿势,惹得哈利和罗恩大笑不止。
“海格呢?”哈利突然问,“他怎么还没回来?”
赫敏走到门口看了一眼,回过头对他们说:“他把脑袋扎进了水桶里。”
话音刚落,海格回来了,长长的头发和胡子都湿透了,他擦干眼睛里的水。
“谢谢你们,我知道该怎么做了。我这就开始做规划,把托尼说的都记下来。”说完,他像狗一样抖动脑袋,把水溅到了他们四个身上。这样做好像很有用,整个人顿时变得神采奕奕的,“你们来看我真是太好了,我实在是……”
海格突然停住了,呆呆地望着哈利,好像刚刚意识到他在这里。
“你这是在干什么,嗯?”他突然大吼一声,把他们吓得从沙发上跳了起来,“天黑后不能到处乱跑,哈利!还有你们三个!居然让他这样做!”
海格大步走到哈利面前,揪住他的胳膊把他拉到门口。
“快!”他气冲冲地说,“我把你们送回学校去。”
托尼看见哈利的五官都皱成了一团,立刻喊道:“松手,海格!他的胳膊快折了!”jieshengit.com
“哦,对不起,哈利。”海格轻声道了歉,然后语重心长地对托尼说,“我知道你比他们三个要成熟得多,也掌握着许多了不起的魔法,可即便如此也不该由着性子胡来,何况还是在这么危险的时候。记住,别在天黑以后来看我,我不值得你们这么做!”
这句话说得托尼鼻子发酸,他看了看哈利、罗恩和赫敏,从显露的表情便知道他们和自己的感受相同。于是,在返回城堡前,他代替另外三人,向海格表达了共同的心声。
“恰恰相反,你值得。”
第 107 章 共同的心声[3/3页]
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