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第二章 永生与传承[2/3页]

　　数的亿万吨海水倾斜而下。”周逸点头，“可以理解。”

　　“我无法将其停下，这像是一个不可逆，不可终止的过程。”露西描绘着自己的感觉，“当我想让它们停止时，我感觉我仿佛在对抗整个世界。”

　　“那就去战胜世界。”周逸说。

　　“怎么做？”露西问。

　　“先把这些东西都拿到手。”周逸将那袋CPH4递给露西，“然后去找那个或许能够对这种情况起到帮助的人。”

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　　“对于我们这种尚且处于原始阶段的生物来说，活着的意义，似乎只有一个目的……赢得时间。

　　并且，随着时间的推移，我们发现，这似乎也是我们体内唯一细胞的最终目的，为了取得这个目的，无论是构成蚯蚓还是构成人类的无数细胞……都只有两种选择——

　　永生，或者繁殖，传承。

　　如果生存环境不适宜繁殖，那么细胞就会选择永生……也就是，施行自主供给以及自主管理；另外一种情况，如果生存环境十分适宜……那么它们就会选择繁殖传承……通过这种方式，在它们死亡的时候，就会将必要的信息和知识，遗传给下一代……如此，一代又一代地传承下去。”

　　平板视频中，一个白发苍苍的黑人教授正在上课。

　　“你觉得如何？”周逸问。

　　“正确。”露西说。

　　“我也这样觉得，当生命是有限的，人要么会追求长生，要么会选择留下一些东西，后代、作品……以证明自己存在的意义，将一些东西留在这个世界上，这似乎是来自于生物体的本能。”周逸说，“而当生命能够看到永生的希望……便会向着那个方向不断前进。”周逸说。

　　“我这种情况算是什么？”露西问。

　　“你的细胞正在接受着庞大无比的能量改造，在这样的情况下无数原本隐藏的潜能被迅速打通，但与此同时这些细胞也存在于不适宜生存的环境之中，”周逸说，“所以……”

　　“它们中断了原本应该有的分裂，开发的同时，也在向着【永生】的方向转变。”露西说。

　　“正确，但这种永生并不是一个集体的，你对他们失去了掌控的能力，所以它们会各自达到【永生】的

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