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第50章 刺激[2/3页]

　　课程。这个小班比较特殊，要求养狗的是一对情侣，课程介绍上非常温馨地写着：爸爸妈妈一起参与狗狗的教育，陪伴狗狗成长。

　　简而言之，两人一狗，一起上课，共同学习，共同进步。

　　上课时间定在每周一下午，从下周开始。

　　去狗学校上第一次课那天上午，庭霜上完柏昌意的课，一直留到所有学生都走了，才去提醒柏昌意：“papa，别忘了下午过来上课。”

　　他这几天这么喊柏昌意喊顺了口。

　　只要不被别人听见，这么叫也没什么。

　　还有一个喊顺了口的就比较麻烦。他下午带vi去狗学校，学校里的老师怎么叫vi的名字，vi都没有反应。

　　老师问庭霜：“他真的叫vi吗？”

　　庭霜想了想，用中文叫了一句：“儿子？”

　　vi欢天喜地地跑过来，用头拱庭霜的小腿。

　　老师：“……”

　　老师：“您教教我怎么发音……鹅？子？”

　　庭霜：“儿子。”

　　老师努力卷舌：“errrrrrr？zi？”

　　庭霜：“非常好。”

　　在旁边围观的其余三对德国情侣一齐鼓起掌来。

　　“好了。”老师拍拍手，示意开始上课，“我们今天先要学习狗狗的肢体语言和表情，了解它们的肢体语言、表情和人类之间的区别，然后学习一些口令，练习让狗狗遵从这些口令行动。”

　　第一部分的学习形式和庭霜平时上课差不错，不过内容简单得多，所以什么问题都没有。到了第二部分的实践，问题就来了。刚带着狗练习完“坐下”等几个动作的四对情侣牵着狗站在草地上。

　　“现在我们要练习，让狗狗从那一边，跑回到这一边。”老师比了个手势，“来，现在，爸爸站在我这里，妈妈牵着狗狗去五十米之外，那里有一个标记。”www.jieshengit.com

　　三位女性牵着狗往五十米之外的标记处走。

　　庭霜和柏昌意站在原地。

　　老师看着庭霜和柏昌意没动，突然意识到了称呼的问题。她以前上课的时候，遇到的都是异性情侣，所以习惯了用爸爸妈妈来区分情侣中的两人。

　　“……你过去。”庭霜对柏昌意说，“我要在爸爸组。”

　　柏老板何许人也，才不在乎这种表面上的称呼问题，当即就牵着狗向妈妈们那边去。

　　“请您等等。”老师叫住柏昌意，“抱歉，我之前没有遇到过这种情况。我认为，我们应该另外选择一种分组方式。按照我们现在的情况，用性别来分组很失礼。”

　　老师思考了一会儿，想出了一个令（除了柏昌意以外的）人满意的方法：“这样，妈妈们先回来。现在，伴侣中比较年轻的那位站在我这里，比较年长的那位牵着狗狗到五十米之外。这边是年轻组，那边是年长组。”

　　柏昌意：“……”

　　“你过去。”柏昌意对庭霜说，“我要在年轻组。”

　　庭霜看着柏昌意的眼睛，嘴角翘起来。

　　柏昌意说：“笑什么。”

　　庭霜在柏昌意唇上亲了一下：“你真可爱。”

　　然后就牵着狗往年长组走了。

　　晚上回到家，庭霜和柏昌意精神都不错，狗精疲力竭。

　　本来魏玛犬比较好动，每天晚上不折腾一番都不消停，今天vi因为在草地上和同伴一起撒欢太过，回家没多久就歇了。

　　通常在有

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