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第八章 画皮[2/3页]

　　情有关。另外，资本家一贯臭名昭著，资本模式下的教育给人的印象本身就不好。

　　低门槛和一味夸夸其谈的营销，的确给人缺乏安全感。

　　我并不是说，资本在教育领域跑马圈地，对人才培养没有功用。它的问题恰恰在于，它过于功用。特色班的拔苗助长确实培养出了一些人才，与衡水中学一样，以放大的时间维度看，对人的成长倒反产生了副作用。

　　这种副作用形同肯德基、麦当劳模式的养鸡场里，需要经常给小鸡打抗生素和生长素。

　　生存结构的驱使，导致特色班的招生手段无所不用其极。市场部的奖惩完全以业绩为驱动，在关键时期班主任也参与其中，总部一般也会派人过来支援。当然在招生拉开序幕前，不出意外地启动了宣誓仪式，招生团队以3个人划分一小组，会被要求签订军令状，宣誓实现目标。

　　紧接着就是进行封闭式招生，一天十几个小时，需要熬上一周多。至于劳动法，当成大便纸就好了。激励策略精确到了分钟，各种奖品丰富多彩，堆满了办公室。中餐和晚餐安排讲师轮流负责订餐，包括每天的水果拼盘。宣传攻势是惊人的，就业率也打了包票，至于学生的入学门槛，几乎可以忽略不计。

　　除了单招、高考的招生攻势，还有临时转化。即大一新生开学时，将学生从基础班说服到特色班，这个过程类似于普通会员升级为VIP会员的运作。

　　商业的本质是功利，教育却不是这样，这容易导致学生、教师、公司在理念上的认知偏差。因此，这个机构对企业文化的重视程度是超乎想象的，其价值观包括灵魂摇动、爱的教育及各种愿景和使命。一切听起来确实很崇高，并且是所有新入职员工培训的必考内容。建立目标和纲领，是极权组织的显著共同特征。

　　值得注意的是，所有一切是不允许被质疑的。因为质疑和否定它，就等同于否定了其权力来源的合法性，即生存结构本身。套用在这个组织上，也完全一样。

　　将领导人神化，又是其企业文化的重要组成部分。和某TV的运作一样，将老总的头衔高位标榜，发言讲话可以当成学习资料，包括老总年会上的致辞、后续的总监讲话，居然要求每位老师写一份感想，以此“领会学习”，附带字数限制。这是服从性测试的一部分，如果不遵从会面临罚款(美其名曰“乐捐”)。祝老师便是其中一例，他坚决不交感想也不乐捐，被两个老大前后共约谈了6次，这个数字直接把我惊呆了。m.jieshengit.com

　　有趣的是，各种颜色组织和传销机构的套路也如出一辙。因为神化如精神鸦片，不允许被质疑和否定。

　　各种形式主义还包括：在教师队伍，例会前后伴随富有仪式感的唱歌、喊口号，入职汇报、年会述职、师资认证、招生宣誓、就业宣誓、各种培训会议上的总结感想(甚至每天都写，有字数要求)，贯穿始终。在学生管理层面，要求课前喊口号、签字

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