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第九章 社畜标准化[1/3页]

　　当我还忙于起早贪黑地备课和授课，有意思的是，对一些人来说，都是无足轻重的事情。

　　抑或说，在一个封闭等级系统里，正直、勤勉、敬业并不受欢迎，造造数据、溜须拍马、见风使舵倒是规则主流。这挺有意思，元规则只写在纸面和口号上，属于政治正确，而潜规则是真正执行的主导规则，彼此心照不宣。这根基于中国人深层的文化结构之中，导致了普遍的思想和行为分裂。

　　在一次会议上，总监直截了当地对众人说：“作为讲师，如果你们认为工作仅仅是授课，那就大错特错。讲师的重要职责不是授课，而是带赛，拿出好成绩。”

　　所谓带赛就是参加国家级技能比赛，以此增加校区评分的筹码，增加合作粘度，并且有利于后续招生。因此每年都有一段特殊时期，抓部分尖子学生集训，连常规授课都可以不参加，前后持续1个月以上。

　　指示老师别老惦记着常规授课，而将重心转移到带队参赛，如同告诉医生，你的主要职责不是给病人看病，而是写论文搞推广。这其中的逻辑，总而言之我是傻了。

　　在公司的社畜标准化手册里，教师的职责可以多到吓人：常规授课(大二一年下来专业课需要教授9本书)、实践项目、监考、晚自习值班、出题改卷、学生管理、小班辅导、国家赛事、就业内训、招生支持、数据统计、文档整理等等。

　　和备课和授课标准化操作一样，学生课六(课前演讲)同样精确到分钟，学生访谈、宿舍巡查的频率也被精确规定。汪老师告诉我，如果严格按照标准化执行，学生没疯掉，老师先疯了。因为你已经不需要感情，也没有时间睡觉了。

　　对多数讲师而言，周末和假期几乎没有完整的休息时间可言，直接抵达了007福报。数据统计囊括了预习率、课堂实践率完成率、周测及格率等，按日统计；每周安排周测，实践项目包含指导和答辩；由于教室资源有限，考试通常安排在晚上或周末，和晚自习值班一样，没有正常加班费；出题改卷和备课一样，通常只能透支业余时间，熬到半夜已经演变为常态；至于学生管理、就业内训、招生支持等工作，当做活雷锋就好了。

　　这里涉及一个基本常识，工作多如牛毛，讲师精力分散，何以有时间专心备课和授课？又如何保障授课质量？

　　当觉得无法理喻的时候，其实是我们都理解错了，因为都一直以为它是一个教育机构。当朝相反的方向去理解，一切都获得了合理的解释。

　　至于每月的KPI，不过是个权杖，里

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